DRAEAC-EDD - Bretagne

Prix de la plume lycéenne #2026

2026-03-27T09:29:00Z

L'édition 2026 du prix Goncourt des lycéens offre aux lycéens bretons l'opportunité de se lancer dans un concours de critiques qui porteront sur la sélection de l'année.

Porté par la Région Bretagne, en collaboration avec l'association « Bruit de lire », ce concours comporte deux prix distincts pour :

Les classes « Prix de la plume lycéenne » : tous les lycées bretons reçoivent une invitation à participer au prix. Les 50 établissements retenus s'engagent, alors, à réaliser au moins 8 productions individuelles portant sur un des romans de la sélection Goncourt des lycéens.
Les classes Goncourt : présentes aux Journées nationales Goncourt des lycéens sont invitées par la Région Bretagne, à participer au prix en réalisant a minima une production individuelle sur le roman de leur choix de la sélection Goncourt des lycéens.

Dix lauréats se verront récompensés à l'occasion des Journées nationales du Goncourt des lycéens, le 10 décembre 2026 à Rennes.

Pour cette opération, la Région soutiendra au maximum 50 établissements d'enseignement secondaire bretons. Un premier appel à candidature sera donc proposé le 25 mars et le deuxième le 26 août à condition que le nombre de candidatures au premier appel soit inférieur à 50.

Critères de sélection :

Un jury composé de représentants de la Région Bretagne, de la région académique Bretagne et de l'association Bruit de lire appliquera les critères suivants :

Priorité aux élèves dans les filières pré-bac ;
Priorité aux lycées n'ayant pas ou ayant peu participé aux dernières éditions - équilibre géographique et par réseau ;
Attention particulière portée aux candidatures des filières professionnelles.

Déroulement de l'opération :

La liste des ouvrages sera rendue publique le 2 septembre 2026 par l'Académie Goncourt. Elle pourra, de manière très exceptionnelle, être modifiée si l'un des auteurs sélectionnés a déjà reçu le Goncourt des lycéens. Aussi, l'association Bruit de Lire enverra la liste officielle aux lycées participants.

Pour les candidatures sélectionnées, le Conseil régional de Bretagne versera une subvention de 500 € couvrant l'achat d'une série complète de la sélection du Goncourt des lycéens 2026 et d'un nombre d'exemplaires de la sélection 2026 à l'initiative de l'enseignant.

Chaque établissement bénéficiaire de cette subvention s'engage ainsi à faire l'acquisition des ouvrages et les mettre à disposition des élèves.

Les productions devront exclusivement porter sur un travail d'écriture, il s'agit d'une création personnelle à partir de la lecture d'un roman. Il s'agira de réaliser une production écrite soit sous la forme d'une critique littéraire classique soit sous la forme d'une de ces 5 formes libres : pastiche, poème, lettre à l'auteur, dialogue entre deux lecteurs, préface. Les formes suivantes ne sont pas éligibles : l'audio, la vidéo, le dessin et le calligramme.

Le prix est individuel, même s'il fait l'objet d'un travail en classe.

Le calendrier et les modalités de participation sont décrites dans le règlement ci-dessous.

« J'peux pas, j'ai podcast » #3 - Les résultats 2025

2025-06-02T15:08:26Z

Les résultats de la 3^e édition de « J'peux pas, j'ai podcast » ont été proclamés en avril 2025.

Voici le 1^er prix et les mentions spéciales :

1^er prix : « Josué Garden aux États-Unis » par le club podcast du collège Paul Féval à Dol-de-Bretagne (35), accompagné de M^me CREAC'H, professeure documentaliste.

Avis du jury concernant cette création : « Nous avons aimé l'écriture sonore, l'atmosphère qui nous embarque tout de suite, l'humour, la chanson (excellente). Il y a un rythme et une fluidité qui montrent déjà une grande maîtrise pour ces jeunes collégiens. On sent qu'ils se sont amusés à produire cette création. Sur le plan technique, c'est bien maîtrisé. On a aimé la variété des registres employés. Bref : on ne s'ennuie pas ! »

Mention « Coup de cœur » : « Le renard et la montagne » par les élèves de 1^re année de CAP menuisier fabricant du lycée de l'Elorn à Landerneau (22), accompagnés de M. SALAÜN, professeur de lettres-Histoire, et de M^me VIOLO, professeurs documentaliste.

Avis du jury concernant cette création : « l'originalité de l'angle choisi, par le registre du conte. Le récit est très poétique. Il y a une atmosphère à cette création, une ambiance qui se crée. C'est un chouette podcast, réalisé par des élèves allophones. On souhaitait aussi saluer la démarche pédagogique, qui aboutit à une belle écriture par des élèves en cours d'apprentissage du français. »

Mention « Encouragement » : « Les coulisses d'un self 2 », par les élèves de 5^e du collège Victor Segallen, à Chateaugiron (35), accompagnés de M^me Marsac, professeure documentaliste, et de M^me Chauvin, professeure de SVT.

Avis du jury concernant cette création : « le rythme, l'habillage sonore, le découpage en série, l'originalité du traitement du sujet, la démarche documentaire, la démarche d'enquête, la démarche d'être allés à la rencontre des personnes et leur donner la parole, ont été appréciés. »

Retrouvez les podcasts sur Porte-voix, la webradio académique qui porte la voix des élèves et des enseignants → Sélection des podcasts 2025 : ici

Prix Louis Guilloux des jeunes / 2025

2024-11-20T15:48:33Z

La Société des Amis de Louis Guilloux organise son 31^e Prix Louis Guilloux des jeunes, concours d'écriture qui a pour objectifs de faire vivre la mémoire de cet écrivain et d'amener les jeunes générations à lire son œuvre.

Le concours est ouvert à tous les jeunes de moins de 25 ans, élèves de quatrième et troisième des collèges, élèves des lycées, étudiants, etc.

Il est possible de concourir à titre individuel ou collectif (dans le cadre d'un groupe, d'une classe…). Les lauréats recevront des prix différents.

Les consignes d'écriture

Pour traiter le sujet, en vous inspirant librement du passage présent sur le document de présentation, vous pourrez produire un texte de 3 à 5 pages maximum en recourant, au choix, aux formes suivantes : récit, lettre, correspondance, portrait, journal intime, carnet de bord.

Date limite de réception : lundi 5 mai 2025

La remise des prix aura lieu à la Maison Louis Guilloux le samedi 14 juin 2025.

Contacts :

Sonia Bernard Tosser, conseillère académique

contact chez louisguilloux.com ou 02 96 61 57 54

Bibliothèque André Malraux : 02 96 62 5519

Voir en ligne : le site de la Société des amis de Louis Guilloux

À livre ouvert (8e édition)

2024-11-06T14:42:06Z

« A livre ouvert » est un projet académique d'écriture d'un texte fictionnel, sur un thème, accompagné par un auteur. Il permet d'associer découverte du monde du livre, création littéraire et création plastique, autour d'une production collective tout en laissant une place à chacun.

Pour cette 8^e édition, l'écriture se placera sous le signe de « la forêt ».

Ce projet s'adresse aux élèves de cycle 3, aux collégiens et aux lycéens (LGT, LPO, LP). Les classes participantes seront accompagnées par un auteur ou illustrateur qui les guidera lors de l'exercice d'invention, d'écriture, d'illustration et de critique littéraire.

La Délégation régionale académique à l'éducation artistique et culturelle accordera un financement à hauteur de 850 euros (montant équivalent à l'intervention de trois demi-journées) pour chaque projet.

Calendrier :

Inscriptions via ADAGE jusqu'au 11 novembre 2024 (sélection, si besoin, la semaine suivant la clôture des inscriptions)
De novembre 2024 à mars 2025 : travail d'écriture et de création plastique / intervention des auteurs dans les classes / mise en forme du livre
Mars 2025 : date limite de réception des livres à la DRAEAC
Début avril 2025 : Envoi par la DRAEAC des écrits dans les classes afin qu'elles élisent leur « coup de cœur » et rédigent leurs critiques
Fin avril 2025 : Retour des « coups de cœur » à la DRAEAC
Mai 2025 : Préparation des rencontres (questions aux auteurs, présentation du livre sous forme de saynètes, etc.).

Pour toute question, n'hésitez pas à prendre contact avec Sonia BERNARD TOSSER (conseillère lecture, écriture, oralisation) ou Chloé ORVEAU (conseillère arts plastiques).

J'peux pas, j'ai podcast #3

2024-10-17T09:24:10Z

La 3^e édition du concours « J'peux pas, j'ai podcast » est lancée.

« J'peux pas, j'ai podcast » est un concours de création radiophonique à destination des élèves du second degré, soutenu par la région académique Bretagne.

Convaincue de la portée que revêt l'écoute chez les plus jeunes (et les plus grands), l'association Longueur d'ondes œuvre depuis des années auprès du public scolaire pour l'utilisation de la radio en classe. Ce concours est l'occasion de bénéficier d'un cadre de production pour expérimenter ou approfondir la pratique de la radio en milieu scolaire. Participer, c'est aussi avoir des retours de la part de professionnels sur votre création.

La thématique proposée cette année est : "Tout feu, tout flamme".

L'appel à projet est disponible sur ADAGE.

Consignes pour remplir le formulaire d'inscription :

Période de production : du 1^er octobre 2024 au jeudi 27 février 2025. Pour vous aider, un digipad vous proposant des ressources vous sera envoyé pendant la période de production.
Remise des sons avec le texte de présentation : jeudi 27 février 2025. Le formulaire compte plusieurs étapes à remplir : le projet et les participants.
Proclamation des résultats : entre le lundi 31 mars et le vendredi 4 avril. Cette proclamation aura lieu en visio, permettant à tous les inscrits de participer à distance.

Pour toute question, nous vous invitons à écrire à carla.georges chez longueur-ondes.fr ou à contacter le 02.98.49.00.15.

Concours « J'peux pas, j'ai podcast » :

Les petits champions de la lecture #2024-25

2024-09-06T12:47:34Z

La 13^e édition des « petits champions de la lecture » est lancée !

Ce grand jeu invite tous les élèves de CM1 et CM2, de France et d'Europe à lire à voix haute un texte de leur choix durant trois minutes.

Les prochains rendez-vous de la rentrée :

Un live de rentrée sur Instagram
Ce rendez-vous est proposé sans inscription. Ce live sera l'occasion pour plusieurs acteurs du jeu (enseignants, organisateurs de finales, marraine, jurys, petits champions…) d'offrir leurs regards croisés sur le jeu et ses apports, à l'aune de cette 13^e édition. le mercredi 11 septembre à 18h00 sur le compte Instagram @championlecture

Un webinaire d'information, à destination des enseignants
Ce webinaire sera l'occasion pour l'équipe des Petits champions de présenter concrètement cette nouvelle édition et de répondre aux questions des enseignants sur les modalités du jeu. le mercredi 18 septembre 2024 de 14h30 à 15h30, inscriptions en suivant ce lien.

Le calendrier :

Jusqu'au lundi 2 décembre 2024 : inscriptions des classes sur notre site internet ;
Jusqu'au 26 janvier : organisation des finales écoles et déclaration des lauréats ;
À partir du 8 février et jusqu'au 30 mars 2025 : finales départementales
Entre avril et mai : finale régionale Grand-Est
25 juin 2025 : Grande finale à la Comédie-Française (Paris)

Voir en ligne : le site de l'opération

Rencontres « à livre ouvert » à Bécherel - 7e édition

2024-06-03T07:54:02Z

Placée sous le signe de la « lettre », cette 7^e édition de notre projet académique nous a, encore une fois, offert de magnifiques découvertes. Sur les onze classes participantes, six se sont retrouvées à la Maison du livre à Bécherel pour une dernière journée de rencontres.

« A livre ouvert » est un projet académique d'écriture d'un texte fictionnel, accompagné par un auteur, sur un thème qui change chaque année. Pour cette 7^e édition, placée sous le signe de « la lettre », 250 élèves de deux écoles, sept collèges et deux lycées professionnels se sont livrés à l'exercice de l'écriture d'invention et de l'illustration, puis de la critique littéraire.

De magnifiques découvertes

Les élèves ont osé ! Osé bousculer le sens, chambouler les histoires, projeter les couleurs… pour nous surprendre, nous entraîner dans leur imaginaire, nous toucher aussi. Nous avons donc, entre rire et émotion, traversé la France, exploré des contrées hostiles, fraternisé avec des rebelles, éprouvé la douceur des souvenirs et des promesses d'avenir, partagé l'héroïsme des champions et vogué au fil de l'alphabet… Félicitations à tous ces jeunes auteurs et dessinateurs talentueux et prometteurs !

Un immense merci aux auteurs et plasticiens qui leur ont tenu la main. Ils ont su installer un cadre propice à la création, canaliser sans stériliser, permettre d'aboutir ensemble.

Et enfin, remercions et félicitons les enseignants qui ont osé s'aventurer avec leur classe dans un projet qui s'annonçait un peu fou à la rentrée, et qui a tenu ses promesses… sans doute au-delà de leurs espérances, quand l'heure tournait inexorablement et qu'il restait tant à faire !

L'un des enjeux principaux de l'éducation artistique et culturelle est que les élèves se sentent légitimes dans leurs pratiques artistiques, mais aussi dans leurs échanges avec les artistes ou lorsqu'ils poussent la porte d'un lieu de culture avec le sentiment qu'ils y ont leur place. Ce projet y contribue à sa manière, et c'est une fierté pour nous d'être à vos côtés dans cette conquête.

Les rencontres à Bécherel

Pour conclure ce projet, une journée de rencontre est proposée à Bécherel le 30 juin 2024 aux établissements qui le souhaitent. Cette année, 130 écoliers, collégiens et lycéens y participent.

Dès leur arrivée, les élèves découvrent toutes les productions de cette année, exposées à l'entrée de la Maison du livre, en dialogue avec les autres expos accueillies actuellement. Ils sont ensuite invités, par petits groupes croisant souvent les classes, à rejoindre leur premier atelier d'arts plastiques, d'écriture, de reliure… parmi les treize qui leur sont offerts. D'autres partent à la découverte de Bécherel pour un jeu de piste, ou découvrent la fabuleuse collection de livres d'artistes de la médiathèque départementale.

Tout le monde se rassemble à l'amphithéâtre, où chaque classe présente à l'oral son projet. Une salle comble, réunissant les élèves, leurs enseignants qui les encouragent du regard, les artistes des ateliers, l'équipe de la Maison du livre. Carine Urban, inspectrice de l'Education nationale. Ils savent captiver l'attention, déclencher rires et sourires, ménager les surprises en racontant comment ils ont construit récit et dessins avec l'aide des artistes invités en classe. Beaucoup d'applaudissements, amplement mérités !

Carine Urban, inspectrice de l'Education nationale, souligne l'importance d'un tel projet à une époque où l'on entend beaucoup dire que les enfants et les adolescents passent plus de temps sur les réseaux sociaux que dans les livres, à un moment de notre histoire où l'image prend plus de place que les mots. "C'est pas vrai ! s'exclame un choeur d'enfants !" Alors je suis ravie de constater que la littérature a encore de beaux jours à vivre, car ce sont les plus jeunes qui lui donnent toute son importance, en nous faisant lire et rêver, sourire et être émus, à travers toutes ces lettres mises en récits. Bravo d'avoir contredit l'opinion qu'on se fait habituellement de vous !"

Encore quelques moments d'émotion avec la proclamation des coups de cœur. « A livre ouvert » n'est pas un concours, mais les classes participantes sont invitées à choisir parmi les productions un ouvrage qui les aura particulièrement touchés par ses qualités littéraires et artistiques. La délégation à l'éducation artistique et culturelle en a fait de même

Pour se remettre, sans ombres ni obscurité, pause repas au soleil, sur l'herbe de la prairie de la Maison du livre ! Et en conclusion de cette journée, un second atelier pour chaque groupe, avant de reprendre la route pour l'école ou le collège.

Entre deux ateliers, on a pu voir une très jeune élève lire son livre à un grand de terminale ! Ils ont ensuite interverti les rôles. Moment magique d'une rencontre !

Tous nos remerciements à la Maison du livre pour son organisation millimétrée, aux auteurs et aux illustrateurs et à la médiathèque d'Ille-et-Vilaine !

Avec la participation de :

Laurent Houssin, auteur de BD ; Elize Decange, plasticienne ; Michèle Cornec, calligraphe ; Stéphanie Thomas, relieuse ; Albane Gellé, Sandra Le Guen, Agathe Marin, et Frédérique Le Romancer, autrices et illustratrices associées aux classes ; la médiathèque d'Ille-et-Vilaine.

Les classes présentes aux rencontres :

L'école St Exupéry à Piré-Chancé ; les collèges Mathurin Martin à Baud, Rivière d'Etel à Etel, Yves Coppens à Lannion ; les lycées professionnels Bel air à Tinténiac et Rosa Parks à Rostrenen.

Les coups de cœur

Dans la catégorie 1, les élèves ont choisi ex-aequo "les aventures d'Alban et Zora", de l'école l'Ecolibris à Augan (CM1-CM2) et "Être dans le corps d'une lettre / Les lettres nous écrivent", du collège Simone Veil à St Renan (6^e). Le jury « à livre ouvert » a élu "Urgent, je voudrais voir la mer" du collège Yves Coppens à Lannion.

Dans la catégorie 2, les élèves ont choisi "Cher moi", le la classe UPE2A du collège Gandhi à Fougères. Et le jury, "En toutes lettres", du collège Jean-Marie Le Bris à Douarnenez (3^e).

A ces coups de cœur, nous avons ajouté une mention pour chacun des livres. En trois mots au maximum, puisque nous savons aussi nous appliquer des contraintes d'écriture, nous avons essayé de souligner un aspect qui nous a particulièrement plu.

Les classes engagées dans le projet :

les CE2-CM1-ULIS de l'école L'Ecolibris à Augan
les CM1-CM2 de l'école St Exupéry à Piré-Chancé
les 6^e du collège Yves Coppens à Lannion
les 6^e du collège Simone Veil à St-Renan
les 6^e du collège Jean Moulin à Locminé
les 5^e du collège Mathurin Martin à Baud
les 5^e du collège Rivière d'Etel à Etel
les 3^e du collège Jean-Marie Le Bris à Douarnenez
la classe UPE2A de Mahatma Gandhi à Fougères,
les CAP2 « assistant technique en milieu familial et collectif » du lycée professionnel Rosa Parks à Rostrenen
les terminales de différentes sections du lycée professionnel Bel air à Tinténiac.

Les auteurs et illustrateurs qui les ont accompagnées :

Laëtitia Ayrault, Sandra Le Guen, Frédérique Le Romancer, Agathe Marin, Gwénola Morizur, Jean-Luc Le Pogam, Anne Julien, Eduardo Berti, Albane Gellé, Cyrille Cléran, Laurent Houssin et Elize Ducange.

Contacts :

Sonia Bernard Tosser, conseillère lecture-écriture-oralisation
Chloé Orveau, conseillère beaux-arts et art contemporain

Voir en ligne : les productions des élèves et les critiques

Petits champions bretons de la lecture !

2024-05-29T13:46:26Z

Ce mercredi 15 mai, l'auditorium des Champs libres accueillait la finale régionale des Petits champions de la lecture. Un tournoi de lecture plaisir qui a vu s'affronter 9 jeunes candidats pleins de talent !

Animé par Juliana Allin, l'événement est joyeux, même si une certaine tension se lit sur les visages des candidats. Mais quand leur tour vient de livrer leur lecture, la passion efface le stress et ils embarquent l'auditoire dans un court extrait du livre de leur choix en essayant d'en faire ressortir l'humour, le suspens, la poésie.

Une augmentation considérable des candidatures en Bretagne

Catherine Morvan, Inspectrice pour le 1^er degré, salue l'engouement que le concours suscite, et qui se traduit par une augmentation significative des inscriptions. Ce que confirme Magali Fourmaintraux, secrétaire générale de l'association, qui précise la Bretagne enregistre la plus forte augmentation en France, avec 30 % de candidats en plus cette année par rapport à 2023. L'engagement des enseignants qui tentent l'aventure avec leurs élèves est salué. D'autant plus qu'une enquête récente indique que les jeunes consacrent 19 minutes par jour à la lecture, alors qu'ils passent plus de 3 heures sur les écrans.

Un jury bien embarrassé

Malick Diallo, directeur des bibliothèques de Rennes exprime son plaisir de voir de jeunes lecteurs partager leur enthousiasme. Il préside le jury, parmi lequel on compte Lily, finaliste l'année dernière, Sophie Bordet-Pétillon, Angèle Dudon et Justine Rémondautrice, et Élodie, membre du Book club pass Culture.

Il leur revient de choisir le représentant de la Bretagne pour la finale nationale, qui aura lieu le 26 juin 2024 à Paris, sur la scène de la salle Richelieu à la Comédie-Française pour l'ultime lecture à voix haute du jeu.

Ils ont pour remplir cette mission délicate, une grille d'analyse, qui identifie des critères techniques (articulation, rythme, ponctuation…), la posture (voix, corps, capacité à capter l'attention…) et la transmission (faire passer les émotions, comprendre le sens…).

Et nous n'aurions pas aimé du tout être à leur place, tant les élèves ont fait preuve de talent et d'enthousiasme !

Des candidats valeureux

Ils sont 9, venus de toute la Bretagne et sélectionnés tour à tour dans leur école, puis dans leur département.

Ils s'appellent Alice, Amandine, Elyne, Ilona, Jeanne, Léa, Margaux, Martin et Milio. Chacun leur tour, ils interprètent leur texte pendant 3 minutes, en y mettant tout leur cœur. Leur articulation est claire, ils mettent beaucoup d'intention en ménageant des temps plus animés quand le texte le nécessite, jouent les dialogues et ménagent le suspens.

Et c'est Jeanne, une lectrice aveugle qui survole des doigts un exemplaire en Braille de « Mortelle Adèle » qui remporte le 1^er prix !

Léa arrive en 2^e position et Margaux en 3^e.

Félicitations à tous les candidats, aux lauréates et tous nos encouragements à Margaux pour la prochaine et dernière étape !

Léa, Margaux et Jeanne

A livre ouvert, à Etel

2024-01-25T14:57:54Z

Dans le cadre du projet académique « à livre ouvert », le collège de la rivière d'Etel a accueilli l'artiste Agathe Marin, pour un premier atelier de découverte du cyanotype, qui prolonge et enrichit le travail d'écriture.

La thématique « lettre », proposée cette année inspire les onze classes d'écoles et de collège embarquées dans une passionnante aventure d'écriture et d'illustration.

A Etel, dans cette classe de 5^e qui réunit des élèves de tous horizons, avec des parcours différents, les enseignantes ont choisi de les faire travailler individuellement à la rédaction d'une poésie. Chacun associera une lettre de l'alphabet à un mot guide pour le poème.

Vingt-six textes et illustrations seront ainsi réunis dans un livre relié à la main. Tous les élèves auront la fierté de repartir avec leur précieux exemplaire d'un recueil dont ils sont à la fois les auteurs, les illustrateurs et les fabricants.

Magie de la découverte !

La technique choisie pour les illustrations est le cyanotype. Ce procédé ancien permet d'obtenir un tirage photographique bleu de Prusse. « L'aspect final dépend de tellement de paramètres que le résultat s'avère toujours magique, un peu comme avec un projet de classe ! » témoigne Laurie Buchart, professeure de lettres qui accompagne ce projet.

« L'objet-livre, qui sera entièrement créé par les soins de tous, nous enchante déjà par les qualités que nos élèves ont su déployer : réflexion, minutie, patience, inventivité… » poursuit Hélène Meffray, professeure documentaliste du collège, qui participe pour la deuxième fois au projet « avec grand plaisir et grand intérêt ».

Plaisir et intérêt décuplés par la présence d'Agathe Marin, autrice et illustratrice qui fabrique elle-même ses livres. Elle a accepté de venir depuis son île de Groix pour initier les élèves au cyanotype. « Ce qui m'a beaucoup plu dans ce projet c'est le choix que nous avons fait de commencer par l'illustration puis d'écrire le texte » nous explique-t-elle. « Le dessin ne vient donc pas répéter le texte ou le traduire en image, mais il raconte sa propre histoire, et le poème y répond. Les élèves se sont vraiment appropriés l'illustration, y cherchant du sens, puis la technique du cyanotype qu'ils et elles ne connaissaient pas. »

Deux autres ateliers viendront poursuivre cette découverte. « Il se passe vraiment quelque chose de magique quand les élèves découvrent qu'ils peuvent eux-mêmes fabriquer entièrement un livre de A à Z, juste avec du papier, du carton et de l'imagination ! »

Révélations !

Quant à l'écriture, « c'est aussi, pour les élèves, se confronter au fait de retravailler un premier jet, revenir sur une première production, ce qui est toujours difficile pour eux » précise Laurie Buchart. « On ne sait jamais quelle tournure va prendre le projet, s'il recevra un accueil positif, s'il fera émerger de belles réalisations ». Pari réussi, puisque les collégiens ont écrit « des textes créatifs, différents, plein de surprises ! »

Après ce travail, les élèves découvriront les productions des autres classes, et en rédigeront une courte critique.

Enfin, le 30 mai, plusieurs classes se retrouveront à Bécherel où ils participeront à une journée de rencontres organisée avec la Maison du livre. « C'est avec beaucoup d'impatience et de curiosité que j'attends, que nous attendons, de croiser les participants à ce magnifique projet et leur production ! » nous confie Hélène Meffray.

Impatience partagée !

Voir en ligne : L'appel à projet « à livre ouvert »

Résidence d'auteur à l'école / CNL

2023-09-29T09:10:03Z

Le Centre national du livre a engagé un partenariat avec le ministère de l'Education nationale et de la jeunesse afin de développer les résidences d'auteurs en milieu scolaire permettant aux élèves de rencontrer un auteur et de découvrir le processus de création d'une œuvre.

La résidence d'auteur à l'École a pour objectifs de :

permettre aux élèves de rencontrer un auteur de littérature et de découvrir son oeuvre ;
développer l'intérêt et le plaisir des élèves pour les livres et la lecture ;
encourager la créativité des élèves à travers la pratique de l'écriture ;
inciter les auteurs à construire des projets de création avec des élèves et à participer à des programmes de rencontres autour de leurs ouvrages, tout en leur permettant de poursuivre leur travail littéraire personnel.

Le projet est ouvert aux classes des écoles primaires, des collèges et des lycées (lycées d'enseignement général et technologique, lycées polyvalents et lycées professionnels) publics et privés sous contrat.

Sont plus particulièrement concernées les classes issues de territoires éloignés de l'offre culturelle, et situées dans les zones rurales, périurbaines ou relevant de l'éducation prioritaire.

Un calendrier précis de travail, construit entre l'équipe éducative et l'auteur, accompagne le projet pédagogique.

Les auteurs interviennent dans les écoles ou établissements scolaires retenus, à l'occasion de six rencontres d'une demi-journée (temps de préparation et de trajet compris) programmées en lien étroit avec les équipes éducatives, et réparties sur une période allant de un à trois mois au maximum.

Calendrier

8 novembre 2023 : date limite des candidatures sur Adage
27 et 28 novembre 2023 : comité de sélection Dgesco-CNL
11 – 15 décembre 2023 : réponses de la Dgesco aux directeurs et chefs d'établissement, et du CNL aux auteurs, avec transmission du modèle de convention aux deux parties
11 décembre – 15 janvier 2024 : l'école ou l'établissement contacte l'auteur pour convenir des dates et du projet
Juin 2024 : date butoir pour la tenue des résidences

Contact

Sonia Bernard Tosser, conseillère académique

Voir en ligne : le site Eduscol