DRAEAC-EDD - Bretagne

Danse au collège Clotilde Vautier

2024-04-03T12:53:30Z

Depuis fin 2023, les élèves de 3eA du Collège Clotilde Vautier ont participé à des ateliers danse dans le cadre de la création Histoire(s) décoloniale(s) #Mulunesh de Betty Tchomanga.

Les élèves ont travaillé avec Adélaïde Desseauve/Mulunesh (danseuse), Betty Tchomanga (chorégraphe) et Charlotte Imbault (créatrice de podcast) autour des thèmes de la création, avec initiation au Krump, exercices autour de l'affirmation de soi dans le mouvement, l'expression orale et la création collective.

Une restitution a été proposée le 20 Février 2024 au collège en présence de leurs enseignantes, familles et camarades.

Les spectateurs ont ainsi pu assister à un format chorégraphique proposé par les élèves et Adélaïde/Mulunesh, ainsi qu'à une vidéo retraçant les ateliers.

Contacts :
Jérémy Blin, conseiller du domaine
Estelle Lechardeur, professeure relais au Triangle

Changer de regard sur la danse

2024-01-16T14:36:50Z

A l'initiative conjointe de l'Association « Jeunes amis de la danse » et de la Fédération française de danse, le concours « Changer le regard sur la danse » propose d'encourager la passion pour cet art chez les garçons âgés de 12 à 25 ans.

La danse est un art qui transcende les genres et offre une incroyable opportunité d'expression personnelle.

Malheureusement, certains stéréotypes sociaux ont persisté, décourageant parfois les garçons de poursuivre leur amour pour la danse. Le concours « changer de regard sur la danse » vise à briser ces stéréotypes et à mettre en lumière la diversité des talents masculins dans le monde de la danse.

Tous les garçons âgés de 12 à 25 ans passionnés par la danse sont invités à participer à ce concours en partageant leur créativité et leur talent.

Détails du concours :

Thème : « Changer le regard sur la danse »

Objectif :

Vidéo chorégraphique : présentation d'une création dansée de quelques minutes.
Vidéo témoignage : partagez votre passion et votre pratique de la danse sous la forme d'un court témoignage en vidéo.

Prix : Les lauréats pourront présenter leurs créations sur scène à Poitiers le 11 mai 2024 et les gagnants pourront remporter de nombreux lots : visite de l'Opéra de Paris, sorties culturelles, bons d'achat …

Dates importantes :

Date limite de soumission : 23 février 2024
Annonce des sélectionnés : 29 mars 2024

Nous espérons que vous serez nombreux à participer et à contribuer à cette célébration de la danse. Ensemble, nous pouvons changer le regard sur la danse et encourager davantage de jeunes à explorer leur passion !

Contacts :
Jérémy Blin, conseiller
Égalité danse pour toute question ou préoccupation

Voir en ligne : plus d'informations sur les règles de participation, les critères de jugement et les prix

Bienvenue dans « La Fabrique à Gestes » !

2022-03-17T12:12:56Z

Au Triangle, 250 élèves ont travaillé avec Sylvain Riéjou et Lucie Germon sur un projet de création artistique inspiré de la chanson de geste.

Sylvain Riéjou est danseur-chorégraphe en résidence au Triangle, scène conventionnée pour la danse à Rennes. Il développe notamment un travail chorégraphique autour des chansons de gestes.

Lucie Germon est danseuse et pédagogue. Elle anime notamment les ateliers de culture chorégraphique « Saut de Chat » au Triangle, pour les élèves du premier degré.

Ils se sont associés pour le projet artistique « La Fabrique à Gestes » à destination des élèves du second degré. Cette proposition portée par le service pédagogique du Triangle s'adresse à 250 élèves accompagnés de leurs enseignants (le plus souvent en équipe pluridisciplinaire), répartis en 9 groupes, venus de 9 établissements différents.

Le temps 1

Toute la semaine du 21 au 25 Février 2022, dans les studios de danse du Triangle, Sylvain Riéjou et Lucie Germon ont proposé un atelier artistique à chacun des groupes. Les élèves ont pu (re)découvrir et apprendre une chanson de geste.

Le temps 2

Chaque équipe enseignante travaille avec ses élèves à la création de sa propre chanson de gestes, aidés par les conseils des artistes professionnels. Cela peut-être le support d'une étude de texte en lettres modernes, d'un cycle danse en EPS, d'un travail rythmique en éducation musicale, etc.

Rendez vous pour le temps 3
Le mercredi 25 mai 2022, dans l'auditorium du Triangle, chaque groupe présentera sa chanson de gestes, mise en scène ou filmée. Ce moment de restitution sera également l'occasion pour les élèves d'assister à un extrait du spectacle de Sylvain Riéjou. Un grand merci à lui pour sa disponibilité !

Estelle Lechardeur, professeure relais DAAC au Triangle
Estelle.lechardeur chez ac-rennes.fr

Danser avec les œuvres du musée - Une ressource pédagogique pour la danse à l'école

2021-03-03T15:58:25Z

Réseau Canopé édite une nouvelle ressource pédagogique importante pour la danse à l'école.

Avec Danser avec les œuvres du musée. Démarche, outils pour concevoir des projets, les deux autrices, Laurence Pagès (danseuse, chorégraphe, missionnée par le CND) et Pascale Tardif (CPD EPS - 92), poursuivent la démarche amorcée avec leur précédent ouvrage, Danser avec les albums jeunesse : appréhender des oeuvres avec les yeux de la danse.

Très accessible et concret, cet ouvrage présente de nouvelles façons d'aborder à la fois les oeuvres plastiques, mais aussi la danse, dans une démarche interdisciplinaire au sein de la classe. Axé sur l'école primaire, mais pouvant tout à fait nourrir des actions dans le second degré, il s'adresse à tous les partenaires de la danse à l'école : enseignants, formateurs, artistes intervenants, médiateurs culturels.

Présentation par Réseau Canopé :

Cet ouvrage invite à entrer dans les œuvres d'art par la danse, à les découvrir avec une approche sensorielle afin d'en affiner la compréhension. Et en retour, d'inventer des danses qui dialoguent avec les œuvres choisies.

Il permet à chaque élève de s'exprimer par le mouvement, de donner corps à ses émotions, d'apprendre la maîtrise du geste, tout en s'appropriant un lieu emblématique, le musée.

La démarche est présentée en cinq temps :

Lecture des œuvres avec les yeux de la danse : regarder autrement les postures, les matières, les lignes, la composition, le geste artistique…
Présentation de pistes chorégraphiques pour nourrir la pratique d'éléments concrets, incarnés et sensibles
Illustration à partir de six œuvres, sculptures classiques et modernes, peintures figuratives et abstraites
Description de projets de classe (de la maternelle au CM2) où les élèves ont dansé avec Rodin, Soulages, Falguière
Explicitation détaillée, étape par étape, pour mettre en œuvre son projet.

En complément, trois films montrent les élèves en action, dansant avec une sculpture de Rodin et une peinture de Soulages. A voir sur ici

Réalisé en partenariat avec le musée Fabre, le musée du Louvre et le musée Rodin.

AFRICA 2020 - La caravane SITALA : actions pédagogiques pour construire une citoyenneté internationale

2021-03-02T18:53:25Z

Sitala est une association dont l'ambition est de faciliter les échanges entre jeunes Bretons et jeunes Africains. Son objectif est de construire des temps de partage pour réfléchir ensemble à un citoyenneté internationale dans le champ de l'interculturalité.

Cette association labellisée AFRICA 2020 a reçu le soutien du ministre de l'Education Nationale et de l'académie de Rennes.

Des actions éducatives sont proposées avec des ateliers très divers ( théâtre-forum, percussions, danse africaine…) avec une possible restitution des travaux des élèves sous forme de spectacle ouvert à tous.

Dès le printemps 2021, la caravane SITALA sillonnera les routes pour aller à la rencontre des publics scolaires de Bretagne.

Un lien pour mieux connaître les actions de cette association et une plaquette d'information ⇓