DRAEAC-EDD - Bretagne

Art.13 au TNB / dossier pédagogique

2024-04-15T08:14:40Z

Avec ce nouveau conte philosophique et fantastique, Phia Ménard s'interroge sur notre capacité à franchir les frontières. La nouvelle rêverie de Phia Ménard a tout d'un épisode oublié d'Alice au pays des merveilles.

Dans cette création faussement bucolique et hallucinée, l'héroïne se trouve aux prises avec un jardin à la française dans lequel se dresse un socle portant une statue. Ce bloc de pierre l'empêche d'avancer, comme les frontières privent les hommes et les femmes de leur soif de connaissance, de leur élan vital.

Des hommes et des femmes qui se cognent violemment aux tracés non-organiques qui divisent le monde et les déchoient d'un droit fondamental énoncé à l'article 13 de la Déclaration universelle des droits de l'Homme : la liberté de circulation.

Le dossier pédagogique propose des activités en amont, pendant et après le spectacle.

Infos pratiques

Théâtre national de Bretagne Programmé du 13 au 16 mars 2024

Contact : Sophie Mary, professeure relais

Préparer les élèves à une action culturelle

2023-04-20T10:46:38Z

Comment préparer les élèves à une action culturelle, un spectacle, un concert, un film, une rencontre, une exposition ? Des pistes de réponses sont proposées dans une fiche pédagogique.

Au cours du parcours de formation mis en place sur le territoire avec le Théâtre du pays de Morlaix (TPMX) pour les enseignants,Anne Dréan, professeure relais, a réalisé une fiche pédagogique transversale afin d'accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de l'EAC avec les élèves, les inviter à (plus) les préparer en amont des spectacles, que les élèves soient plus actifs pendant, et des pistes d'exploitations en post-représentation.

Cette fiche a pour objectif :

de faire le lien entre le contenu des spectacles présentés au Théâtre du Pays de Morlaix et les programmes de l'Éducation Nationale du second degré et de l'enseignement supérieur
de fournir aux enseignants des pistes de préparation, exploitation et de ré- investissement en classe du contenu lié aux spectacles
d'une façon générale, de considérer la fréquentation du Théâtre du Pays de Morlaix et de ses spectacles comme une composante du parcours d'éducation artistique et culturelle, mais aussi comme un temps privilégié et particulièrement adapté pour mobiliser l'ensemble des compétences et connaissances définies par le socle commun.

La « fiche du professeur relais » est un complément à l'espace ressources associé aux spectacles, en ligne sur le site du Théâtre du Pays de Morlaix.

« Ces filles-là » au théâtre et au-delà

2023-02-10T15:16:58Z

De janvier à mars 2023, un projet mené conjointement par le lycée de Suscinio, le Théâtre du pays de Morlaix (TPMX) et « La Collective Ces filles-là » a donné lieu à trois représentations, plusieurs projections, débats, rencontres et ateliers sur le territoire.

La pièce « Ces filles-là » a été écrite suite à des ateliers d'écriture avec des lycéens-lycéennes. Elle raconte l'histoire d'une jeune femme qui se fait harceler par 19 autres filles, un groupe de « meilleures amies » à l'heure des réseaux sociaux. Elle traite de la puissance du collectif, de sexualité, de cybersexisme, de féminisme. L'engagement féministe de La Collective les pousse à interroger cette discrimination des femmes envers les femmes. Pourquoi les femmes deviennent leurs propres harceleuses ?

Une écriture partagée

« Pour aller plus loin que la version jouée uniquement avec les comédiennes de La Collective, l'idée a émergé d'intégrer un groupe de jeunes filles, adolescentes ou jeunes adultes, au groupe initial des 6 comédiennes. Ce sont donc 15 apprenties, lycéennes et étudiantes du lycée qui sont associées au spectacle et intègrent le collectif de comédiennes lors des trois représentations du spectacle » explique Elsa, comédienne de la compagnie.

Élèves et comédiennes ont répété deux jours dans l'amphithéâtre du lycée, puis deux jours sur la scène du Théâtre, avant de jouer trois représentations du spectacle, tout public en soirée, et devant des scolaires en journée. « Cette aventure nous a permis de montrer sur scène des faits de harcèlement qu'on peut tous et toutes subir au quotidien, mais dont on ne parle pas. » (lycéenne de Suscinio jouant dans le spectacle)

Sur scène et en débat

Des rencontres de sensibilisation ont aussi été menées dans plusieurs classes du collège Mendès-France et du lycée Tristan Corbière à Morlaix venues voir le spectacle dans le cadre de parcours. Les élèves de « Ma classe au Théâtre » du Lycée Tristan Corbière ont à cette occasion proposé aux intervenantes une lecture chorale et mise en espace d'extraits de la pièce, et leur ont offert des textes très beaux et très personnels sur le harcèlement… Le pouvoir cathartique de l'écriture et de la parole, en action !

« Je pensais que j'allais pas aimer. Le théâtre, je croyais que c'était un truc de vieux. Mais en fait ça m'a touchée ! C'est trop ça qu'on peut vivre en vrai. Mais en vrai, on en parle pas. Ou pas vraiment. » (Manon, élève de 2^de Tristan Corbière). « Les garçons s'en prennent plein, mais finalement après coup, on voit que les filles peuvent être encore tellement pires entre elles ! » (Quentin, élève de 2^de Tristan Corbière)

« Cette aventure collective nous a permis de créer des liens, et de parler plus facilement. Maintenant on aura moins peur » (lycéenne de Suscinio jouant dans le spectacle)

Une action inscrite sur le territoire

Ce projet a été co-construit avec différents acteurs du territoire de Morlaix Communauté autour des questions portées par le spectacle. Outre les trois représentations, un programme de rencontres et autres événements associés ont été organisés par l'équipe éducative et enseignante du lycée agricole, des partenaires institutionnels, culturels et socio-culturels du territoire.

Anne Dréan, professeure relais au TPMX Janick Moisan, médiatrice du TPMX

A vous de jouer !

2023-01-11T15:55:13Z

Le programme « À vous de jouer ! » a pour objectif de favoriser la rencontre sensible des jeunes avec les arts du spectacle et de consolider les projets théâtraux engagés par les équipes éducatives et leurs partenaires artistiques et culturels.

Pour favoriser l'ancrage de la pratique théâtrale dans le quotidien des établissements scolaires, le programme « À vous de jouer ! » encourage à concevoir ou consolider des projets éducatifs favorisant la sensibilisation des jeunes aux arts du spectacle par le biais de la pratique. Ces projets peuvent constituer une première découverte de la pratique théâtrale. Ils peuvent également être l'occasion de prolonger des temps d'enseignement ou des projets d'éducation artistique et culturelle, privilégiant ainsi les pratiques partagées avec l'ensemble de la communauté éducative et les initiatives des jeunes eux-mêmes.

La troupe de théâtre en établissement scolaire se fonde sur une aventure collective, qui fédère de multiples acteurs autour d'un projet inscrit dans la durée. Ses différentes pratiques (ateliers, lectures, parcours de spectateur, représentations…) comme la pluralité des profils des élèves volontaires impliqués (du comédien au régisseur, du costumier au chargé d'accueil…) sont autant de forces et d'impulsions pour faire vivre et rayonner une troupe à l'échelle de l'établissement scolaire, voire du territoire.

La troupe se réunit sur le temps périscolaire et éventuellement sur le temps extrascolaire.

Consulter la circulaire

Illustrations extraites du guide « à vous de jouer »

Voir en ligne : Description et ressources sur Eduscol

Boîte à outils pour une pratique théâtrale en classe

2021-10-06T16:40:10Z

Nous vous proposons une « boîte à outils » pour la pratique théâtrale en milieu scolaire, adaptée à tous les niveaux, on peut imaginer s'en servir pour, par exemple, introduire des temps de préparation à la prise de parole en public, mais aussi pour animer la vie de la classe et construire une cohésion de groupe.

Cette « boîte à outils » s'adresse aux enseignants qui souhaiteraient faire du théâtre en classe avec leurs élèves, et notamment à celles et ceux qui chercheraient des activités pour créer et consolider la cohésion au sein de la classe. Il se destine également à celles et ceux qui cherchent à proposer des moments de respiration au groupe ou qui chercheraient à développer des modalités didactiques différentes permettant de développer chez les élèves certaines compétences par le biais joyeux, mobilisateur et dynamisant de la pratique théâtrale.

Ces outils sont exploitables depuis la maternelle jusqu'à la terminale.

Contact : Gaëlle Huchet, professeure relais au Canal, théâtre du pays de Redon